單項選擇題音樂教學活動中注重培養(yǎng)學生的合作意識、（），讓學生通過集體協(xié)作完成表演任務。
A.團隊能力
B.團隊精神
C.合作力量
D.合作精神
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1.單項選擇題認識戲劇具有廣闊的應用領域，知道跨學科、跨領域的探索是（）的重要方式。
A.藝術創(chuàng)新
B.創(chuàng)意實踐
C.藝術創(chuàng)作
D.藝術實踐
2.單項選擇題六年級學生在聆聽、（）音樂中能保持良好的注意力，能按規(guī)則和要求完成各種的欣賞任務。
A.演唱
B.編創(chuàng)
C.體驗
D.演奏
3.單項選擇題“能積極參與演唱、演奏、歌表演、律動、音樂游戲、舞蹈、戲劇表演等藝術活動，積累實踐經驗，享受藝術表現的樂趣，在各種藝術實踐中初步建立規(guī)則意識和合作意識”是（）的學段目標。
A.1-2年級
B.3-5年級
C.6-7年級
D.8-9年級
4.單項選擇題以下哪項不是六年級能感知民族的音樂特點？（）
A.五聲調式
B.七聲調式
C.大調式
D.小調式
5.單項選擇題聽賞具有鮮明形象和主題思想、情感表現較豐富的歌曲、小型器樂曲、簡單歌舞音樂、戲曲音樂等，以（）為主。
A.外國作品
B.中國作品
C.歐美作品
D.中外作品
最新試題
“能區(qū)分獨唱（奏）、齊唱（奏）、輪唱、合奏等，能隨進行曲、舞曲、搖籃曲等音樂進行律動、舞蹈”是哪個學段的學業(yè)要求？（）
題型：單項選擇題
下面哪項不是音樂學科課程內容中“聯(lián)系”類的學習內容？（）
題型：單項選擇題
第一學段（1-2年級）學業(yè)質量描述提出聆聽音樂，對音樂情緒的反應及對音樂的聯(lián)想和想象符合音樂基本特征并體現（）。
題型：單項選擇題
創(chuàng)新評價方式方法，要推動考試評價和（）的深度融合。
題型：單項選擇題
6年級學業(yè)要求能對自己或他人的演唱做（）。
題型：單項選擇題
根據戲劇（含戲曲）學科課程內容安排，3—7年級學習任務主要依托音樂及語文、外語實施，任務為“（）”。
題型：單項選擇題
演唱是音樂課程的重要內容，它在哪些方面具有重要作用？（）
題型：單項選擇題
義務教育課程方案的（）描述了課程的教學要求和評價標準。
題型：單項選擇題
低年級學生聆聽的曲目以形象鮮明，（）、結構短小的標題音樂為主。
題型：單項選擇題
第二學段的學業(yè)質量描述中指出“在生活中會運用合適的音樂滿足自己的需求，并能說明選擇這些音樂的原因?！睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內涵中的哪項內容？（）
題型：單項選擇題