下列對不同程度孤獨(dú)癥患者的繪畫水平描述正確的有（）。

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的主要內(nèi)容就是手眼協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練。

下列符合孤獨(dú)癥兒童心理理論能力表現(xiàn)的是（）。

舞動(dòng)治療和舞蹈表演的本質(zhì)是一樣的。

以下哪些是行為塑造的維度（）。

下列描述孤獨(dú)癥兒童問題行為發(fā)生原因正確的是（）。

孤獨(dú)癥兒童社會(huì)行為的缺陷研究內(nèi)容主要包括（）。

建構(gòu)孤獨(dú)癥兒童學(xué)前康復(fù)和融合式教育支持系統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)包括（）。

WIS是一個(gè)適用于孤獨(dú)癥適應(yīng)行為能力評定的量表。

在進(jìn)行自然情景教學(xué)時(shí)，如何掌握孩子的動(dòng)機(jī)（）。