單項(xiàng)選擇題關(guān)于“心理護(hù)理”的概念，敘述錯(cuò)誤的是（）

A.護(hù)理人員所應(yīng)用的是心理學(xué)理論和技術(shù)
B.目的是為幫助患者在其外界條件下獲得最適宜的身心狀態(tài)
C.心理護(hù)理是護(hù)理心理學(xué)的重要組成部分
D.心理護(hù)理貫穿于護(hù)理全過程中
E.心理護(hù)理影響的是患者的心理活動(dòng)


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1.多項(xiàng)選擇題行為治療的主要方法包括（）

A.系統(tǒng)脫敏法
B.自我管理技術(shù)
C.厭惡療法
D.認(rèn)識(shí)領(lǐng)悟療法

2.多項(xiàng)選擇題智力包括（）

A.觀察力
B.注意力
C.記憶力
D.想象力
E.思維力

3.單項(xiàng)選擇題患者在患病初期后會(huì)出現(xiàn)一系列的心理變化。疾病初期的心理護(hù)理是（）

A.建立良好的護(hù)患關(guān)系
B.善用各種資源
C.滿足安全需要
D.心理支持和疏導(dǎo)
E.認(rèn)知干預(yù)

5.單項(xiàng)選擇題患者女，35歲，因“陰道出現(xiàn)不規(guī)則出血”來診。查體：下腹部恥骨聯(lián)合上方觸及腫塊，腹部移動(dòng)性濁音（＋）；左側(cè)腹股溝部位可捫及腫大的淋巴結(jié)；婦科內(nèi)診觸及左側(cè)卵巢明顯增大，呈實(shí)性，表面欠光滑，活動(dòng)度差，有壓痛。診斷：卵巢癌（晚期）。美國(guó)精神病學(xué)家?guī)觳祭眨_斯（Kubler-Ross）在《死亡與瀕死》一書中將身患絕癥的患者從獲知病情到臨終時(shí)期的心理反應(yīng)和行為改變歸納為5個(gè)典型階段，正確的順序是（）

A.焦慮期、否認(rèn)期、憤怒期、妥協(xié)期、抑郁期
B.否認(rèn)期、接受期、妥協(xié)期、焦慮期、抑郁期
C.抑郁期、焦慮期、憤怒期、妥協(xié)期、接受期
D.憤怒期、焦慮期、妥協(xié)期、抑郁期、接受期
E.否認(rèn)期、憤怒期、妥協(xié)期、抑郁期、接受期
F.抑郁期、妥協(xié)期、接受期、憤怒期、否認(rèn)期
G.接受期、焦慮期、抑郁期、否認(rèn)期、憤怒期

6.單項(xiàng)選擇題患者男，12歲，初一學(xué)生，老師反映該生上課注意力不集中，學(xué)習(xí)成績(jī)較差，建議該生做智力測(cè)驗(yàn)。離差智商IQ＝100＋15（X-M）/S，S表示（）

A.該年級(jí)組平均分?jǐn)?shù)
B.被試測(cè)得分?jǐn)?shù)
C.該年齡組人數(shù)
D.該年齡組評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)差
E.該年齡組平均智商
F.比率智商

8.多項(xiàng)選擇題關(guān)于病人角色的敘述，以下哪些是錯(cuò)的（）

A.一旦患了某種病，就進(jìn)入了病人角色
B.病人角色受社會(huì)文化背景的影響
C.健康人進(jìn)入病人角色是順利的過程
D.進(jìn)入病人角色后，原有的社會(huì)義務(wù)會(huì)發(fā)生改變
E.進(jìn)入病人角色的過程越短，越有利于治療

9.多項(xiàng)選擇題心理護(hù)理的目標(biāo)（）

A.滿足病人的合理需要
B.提供良好的心理環(huán)境
C.消除不良情緒反應(yīng)
D.提高病人的適應(yīng)能力
E.改善病人的社會(huì)地位