A.敏感強(qiáng)度不同
B.認(rèn)知評(píng)價(jià)不同
C.體質(zhì)不同
D.反應(yīng)強(qiáng)度不同
E.文化程度不同
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A.體育活動(dòng)訓(xùn)練
B.感覺(jué)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練
C.人格發(fā)展訓(xùn)練
D.自制能力訓(xùn)練
E.感覺(jué)整合訓(xùn)練
A.使原有的疾病復(fù)發(fā)
B.適應(yīng)性調(diào)整,恢復(fù)內(nèi)穩(wěn)態(tài)
C.使已有的疾病加重
D.損害適應(yīng)能力,引發(fā)心身癥狀
E.與其他因素共同影響引發(fā)新的疾病
A.排除應(yīng)激原
B.逃避應(yīng)激原
C.難以應(yīng)對(duì)應(yīng)激原
D.沒(méi)意識(shí)到應(yīng)激原
E.想超越應(yīng)激原
A.感覺(jué)
B.信念
C.記憶
D.思維
E.想象
A.生理需要
B.安全需要
C.認(rèn)知需要
D.交際需要
E.自我實(shí)現(xiàn)需要
最新試題
心理測(cè)量的誤差主要來(lái)源有()。
弗洛伊德提出五個(gè)階段的性發(fā)展理論,“肛門期”在()。
人類能創(chuàng)造出“豬八戒”這一并不客觀存在的文學(xué)形象,這恰好說(shuō)明了()。
不屬于醫(yī)學(xué)心理學(xué)分支學(xué)科的為()。
意志通過(guò)什么途徑對(duì)人的健康產(chǎn)生影響()。
替代學(xué)習(xí)療法屬()。
艾森克人格問(wèn)卷的分量表中,代表情緒穩(wěn)定性特征的為()。
心理測(cè)量工具好壞的最基本標(biāo)志是()。
“心理障礙大多為幼年壓抑的潛意識(shí)沖突而引起”。持這種觀點(diǎn)的學(xué)派是()。
情緒可通過(guò)哪些系統(tǒng)的生理反應(yīng)對(duì)人體健康產(chǎn)生影響()。