中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)中教師對待教育事業(yè)的較高道德目標(biāo)是（）。

教師職業(yè)最大的特點在于職業(yè)角色的（）。

教師代表性工作的集合描述是（）。

一名教師是否真正具備從事教師的職業(yè)條件，能否合格履行教師角色，根本上還在于教師的（）。

學(xué)校作為個體發(fā)展而有意識地安排的一種特殊環(huán)境，其要求、內(nèi)容及各種活動能否引起并滿足學(xué)生發(fā)展的需求，取決于教師對這種環(huán)境的（）。

教育行政部門在接到教師申訴書后必須做出相關(guān)處理的期限是（）

不屬于教師的領(lǐng)導(dǎo)方式的是（）。

（）是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。

教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。

“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。”這句名言出自（）