單項(xiàng)選擇題提出“教師一方面要貢獻(xiàn)出自己的東西,另一方面又要像海綿一樣,從人民中生活中和科學(xué)中吸取一切優(yōu)良的東西,然后再把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生”的教育家是()
A.列寧
B.加里寧
C.蘇霍姆林斯基
D.陶行知
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1.單項(xiàng)選擇題人們常說(shuō):“教學(xué)有法,而無(wú)定法”,這句話(huà)反映了教師應(yīng)具備的素養(yǎng)是()
A.良好的語(yǔ)言表達(dá)能力
B.較強(qiáng)的組織管理能力
C.創(chuàng)造能力
D.觀察能力
最新試題
課的類(lèi)型是由()課的種類(lèi)。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在課程改革中,改革的指導(dǎo)思想和預(yù)期目標(biāo)的體現(xiàn),需要調(diào)整()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
基礎(chǔ)型課程注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力的培養(yǎng),即培養(yǎng)學(xué)生作為一個(gè)公民所必需的“三基”為中心的基礎(chǔ)教養(yǎng)?!叭敝傅氖牵ǎ?/p>
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
課的類(lèi)型是由()課的種類(lèi)。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
我國(guó)小學(xué)課程改革的發(fā)展趨勢(shì)是什么?
題型:?jiǎn)柎痤}
我國(guó)學(xué)制沿革史上,借鑒美國(guó)教育體制,初次確立了“六三三”的學(xué)習(xí)階段和年限的學(xué)制是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
從課程功能的角度,可以把課程分為工具性課程、知識(shí)性課程、技能性課程和()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
課業(yè)及進(jìn)程的結(jié)合是指()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
現(xiàn)代學(xué)制最早產(chǎn)生于()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題