A.中立
B.面質(zhì)
C.限制
D.沉默
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A.摘述
B.引導(dǎo)
C.提問
D.中立
A.你們的發(fā)言好像跑題了,讓我們回到主題好嗎?
B.你們的發(fā)言各有各的道理,家家都有一本難念的經(jīng),是不是這樣?
C.你們的發(fā)言說到想做了個(gè)好爸爸好媽媽真不容易,我們在下周小組活動(dòng)中將重點(diǎn)討論這個(gè)問題。
D.你們的發(fā)言說到各種感覺,能不能描述一下讓你們產(chǎn)生這種感覺的具體情況?
A.積極回應(yīng)技巧
B.專注與傾聽技巧
C.鼓勵(lì)支持技巧
D.互動(dòng)交流技巧
A.提供信息
B.自我表露
C.及時(shí)小結(jié)
D.歸納總結(jié)
A.積極回應(yīng)
B.專注傾聽
C.引導(dǎo)討論
D.示范引導(dǎo)
最新試題
心理動(dòng)力理論體系有哪些內(nèi)容?()
以下選項(xiàng)中哪些屬于社會(huì)工作的價(jià)值觀()。
社會(huì)工作作為一門專業(yè),需要()提供方法論指導(dǎo)。
在客體關(guān)系心理學(xué)和自體心理學(xué)在評(píng)估過程中,社工需要聚焦于案主幾個(gè)層面的問題,具體包括()。
以下選項(xiàng)中哪些是貝姆社會(huì)工作課程研究的重要思想?()
埃里克森認(rèn)為個(gè)人發(fā)展所關(guān)聯(lián)的社交內(nèi)驅(qū)力包括()。
根據(jù)皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論,12歲以上屬于()。
按照工作對(duì)象劃分,社會(huì)工作可以分為()。
國際社工協(xié)會(huì)和國際社工教育聯(lián)盟嘗試對(duì)社會(huì)工作進(jìn)行定義:社會(huì)工作作為一個(gè)以實(shí)踐為本的專業(yè)及學(xué)術(shù)領(lǐng)域,社會(huì)工作推動(dòng)社會(huì)改變和發(fā)展、社會(huì)凝聚和人民的增權(quán)及解放。()原則是社會(huì)工作的核心。
個(gè)體發(fā)展所涉及的主要系統(tǒng)()。