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A.創(chuàng)造性
B.學(xué)習(xí)遷移
C.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法
D.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
A.正遷移和負(fù)遷移
B.水平遷移和垂直遷移
C.一般遷移與具體遷移
D.同化性遷移、順應(yīng)遷移與重組性遷移
A.態(tài)度學(xué)習(xí)遷移
B.情感遷移
C.知識(shí)與技能遷移
D.氣質(zhì)遷移
A.奧蘇伯爾
B.桑代克
C.賈德
D.格式塔心理學(xué)
A.水平遷移與垂直遷移
B.正遷移與橫向遷移
C.普通與特殊遷移
D.順向與逆向遷移
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最新試題
何種遷移理論認(rèn)為遷移是具體的,而非一般的?()
已經(jīng)獲得的知識(shí)、動(dòng)作技能、情感和態(tài)度等對(duì)新的學(xué)習(xí)的影響稱為學(xué)習(xí)的()。
經(jīng)驗(yàn)類化說強(qiáng)調(diào)以下哪種因素在學(xué)習(xí)遷移中的作用?()
有位學(xué)生已知道“先乘除,后加減”的運(yùn)算法則,但在運(yùn)算11+3×7=?時(shí),還是把11與3加起來再乘以7,這是受下列哪項(xiàng)影響的表現(xiàn)()。
按照遷移性質(zhì)的不同,學(xué)習(xí)遷移可以分為()。
學(xué)會(huì)寫“石”這個(gè)字后,有助于寫“磊”,這種現(xiàn)象屬于()。
同一概括水平的經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響。我們稱為()。
桑代克在遷移研究中的最大貢獻(xiàn)是()。
屬于按遷移的性質(zhì)分類的是()。
根據(jù)遷移內(nèi)容的不同,抽象與概括水平遷移分為()。