維納歸因理論中，可控的因素是（）。

“上課提問時，難度適當(dāng)”是指教學(xué)要符合學(xué)生的（）。

根據(jù)心理學(xué)的相關(guān)知識，老師用彩色粉筆寫拼音，學(xué)生卻沒有看到，這可能是因為（）。

主題統(tǒng)覺測驗屬于問卷測驗。（）

在感知運動階段兒童的智慧只停留在動作水平。（）

發(fā)展的順序是不可逆的，也不能超越。（）

個別化教學(xué)的主要方式有（）。

分析教學(xué)對象主要是分析（）。

對回答正確的學(xué)生進行鼓勵，運用了（）學(xué)習(xí)理論。

教學(xué)設(shè)計的原則是（）。