單項選擇題德育的認知模式在當代德育理論中流行最為廣泛，它最早是由誰提出的()

A．瑞士學者皮亞杰
B．英國教育家彼德•麥克費爾
C．美國的班杜拉
D．美國學者科爾伯格


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項選擇題下列哪四個基本要素符合“曉之以理，動之以情，持之以恒，導之以行”這四句話的含義()

A．知、情、信、行
B．知、情、意、行
C．知、情、體驗、行
D．知、信、意、行

2.單項選擇題測驗是要考查教學是否實現了兩個維度目標的交叉，這兩個維度的教學目標是指()

A．教學內容目標．心理操作和發(fā)展目標
B．教學方法目標，心理操作和發(fā)展目標
C．教學手段目標，心理操作和發(fā)展目標
D．教學內容目標，教學方法和發(fā)展目標

3.單項選擇題發(fā)揚教學民主，鼓勵學生發(fā)表不同見解，允許學生提問質疑是貫徹了哪條教學原則?()

A．直觀性原則
B．啟發(fā)性原則
C．鞏固性原則
D．因材施教原則

4.單項選擇題在泰勒的“評價原理”和“課程原理”的基礎上形成的課程評價模式是()

A．目標評價模式
B．目的游離模式
C．CIPP模式
D．對于模式

5.單項選擇題以下哪一項不屬于教科書編制的要求()

A．思想性與科學性。觀點與材料關系
B．理論與實際，知識與技能的廣度和濃度
C．基礎知識與當代科學新成就
D．教材選編的原則以及教學法建議