問(wèn)答題簡(jiǎn)述學(xué)校情境中成就動(dòng)機(jī)的構(gòu)成。
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1.問(wèn)答題簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的種類。
4.問(wèn)答題簡(jiǎn)述如何激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
最新試題
重組性遷移
題型：名詞解釋
附屬內(nèi)驅(qū)力
題型：名詞解釋
論述在實(shí)際教學(xué)中如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
題型：?jiǎn)柎痤}
（）遷移是指不改變?cè)械恼J(rèn)知結(jié)構(gòu)，直接將原有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到本質(zhì)特征相同的一類事物中去。
題型：填空題
從遷移的影響方向來(lái)分類，學(xué)習(xí)遷移可以分為（）和（）。
題型：填空題
簡(jiǎn)述促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移的主要措施。
題型：?jiǎn)柎痤}
學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的強(qiáng)化理論是（）主義學(xué)習(xí)理論家提出的，需要層次的理論是（）主義心理學(xué)在動(dòng)機(jī)領(lǐng)域的體現(xiàn)。
題型：填空題
學(xué)完單詞coat后，再學(xué)習(xí)raincoat時(shí)，可以產(chǎn)生（）遷移。
題型：填空題
以（）等人為代表提出產(chǎn)生式理論．認(rèn)為如果兩種情境中有產(chǎn)生式的交叉或重疊，則可以產(chǎn)生遷移。
題型：填空題
馬斯洛提出人有五種基本需要，高級(jí)的是（）的需要。
題型：填空題