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你可能感興趣的試題
A．掌握美術(shù)活動(dòng)的技能技巧
B．畫(huà)得更像、更好
C．自由地表達(dá)自己對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和內(nèi)心的情感體驗(yàn)
D．拓展繪畫(huà)能力
A．沒(méi)有關(guān)系
B．有一些關(guān)系
C．有很大的關(guān)系
D．有時(shí)有關(guān)系，有時(shí)無(wú)關(guān)系
A．動(dòng)機(jī)作用
B．組織作用
C．信號(hào)作用
D．感染作用
最新試題
在教育心理學(xué)孕育期中，歐洲的主要代表人物包括（）。
在閱讀與書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備方面，3-6歲兒童應(yīng)達(dá)到目標(biāo)有（）。
幼兒的自尊會(huì)自然而然地發(fā)展，無(wú)需培養(yǎng)。
前運(yùn)算階段兒童的認(rèn)知特點(diǎn)表現(xiàn)出（）。
幼兒教學(xué)的目標(biāo)，更多是發(fā)展幼兒，而不是塑造幼兒。
幼兒的課程應(yīng)該以真實(shí)的生活為基礎(chǔ)。
模仿是在實(shí)現(xiàn)溝通意圖的過(guò)程中，個(gè)體觀察到另一個(gè)人的動(dòng)作時(shí)自愿以對(duì)方為榜樣所產(chǎn)生的行為。要表現(xiàn)在對(duì)（）的模仿。
語(yǔ)言表達(dá)課程一階針對(duì)的年齡段是在（）。
幼兒教育心理學(xué)作為教育心理學(xué)的一個(gè)分支，其涉及的基本體系、基本原理、基本內(nèi)容與教育心理學(xué)是一致的，只是兩者產(chǎn)生的時(shí)間和成熟程度不同。
兒童獲得發(fā)展的最佳教育時(shí)機(jī)，應(yīng)是在認(rèn)知發(fā)展的開(kāi)始階段。