A.很難科學(xué)地鑒別學(xué)生的能力和水平
B.學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校的意見(jiàn)難以達(dá)成統(tǒng)一
C.學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間靈活性不大
D.容易造成學(xué)生心理不平衡和出現(xiàn)一些矛盾
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A.表演中的形象
B.文學(xué)作品的形象
C.電視表演的情境
D.語(yǔ)言文字描述的情境
A.翻轉(zhuǎn)課堂使課堂知識(shí)傳授與課外知識(shí)內(nèi)化發(fā)生顛倒
B.翻轉(zhuǎn)課堂模式的主結(jié)構(gòu)可以精煉為“學(xué)、測(cè)、研”三個(gè)環(huán)節(jié)
C.翻轉(zhuǎn)課堂是先學(xué)后教，教師變成了學(xué)習(xí)的促進(jìn)者和指導(dǎo)者
D.翻轉(zhuǎn)課堂采用大規(guī)模在線開(kāi)放課程實(shí)施教學(xué)
A.課程方案
B.學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)
C.教學(xué)計(jì)劃
D.教科書(shū)
A.反饋功能
B.診斷功能
C.導(dǎo)向功能
D.管理功能
A.練習(xí)法
B.談話(huà)法
C.讀書(shū)指導(dǎo)法
D.討論法
最新試題
關(guān)于課程的內(nèi)涵，以下表述正確的有（）。
綜合性是當(dāng)前世界教學(xué)方法改革的重要特征，以下方法體現(xiàn)了這一特征的有（）
關(guān)于活動(dòng)課程，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。
教師是最重要的課程資源，其原因在于（）。
以下屬于條件性課程資源的有（）。
某老師用生動(dòng)的語(yǔ)言介紹了某一知識(shí)，而后涉及問(wèn)題讓大家辯論，最后通過(guò)做習(xí)題來(lái)鞏固知識(shí)，這運(yùn)用的教學(xué)方法有（）
關(guān)于課程實(shí)施的相互適應(yīng)取向，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的有（）。
關(guān)于中小學(xué)語(yǔ)文與數(shù)學(xué)課程，以下表述正確的有（）。
關(guān)于影響課程的外部因素，以下表述正確的有（）。
以下屬于綜合課程的有（）。