教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點所決定的。

如何樹立教師的威信？

生產(chǎn)力對教育起決定作用。

為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？

下列哪一項屬于道家學(xué)派的主張?

以“教育的多元化”為主要特征的是（）

教學(xué)原則與教學(xué)規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別？

學(xué)生的受教育權(quán)不包括()。

中國近代史上第一個正式頒布的學(xué)制是（）

從我國的有關(guān)法律法規(guī)來看，國家在保證學(xué)生的受教育權(quán)方面負有重要責(zé)任，以下哪些方面是國家為此做出的努力?()