首次提出教師工作應(yīng)該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。

教學大綱是衡量教師教學和學生學習質(zhì)量的標準。

小學教育目的對小學教育活動有哪些指導(dǎo)意義?

學生認識與人類認識過程明顯不同，下列不是其顯著特點的是

教學原則與教學規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別？

簡述聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》核心精神的基本原則。

教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。

“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人?！狈从沉斯糯逃c生產(chǎn)實踐相分離和對立的特點。

下列哪一項屬于道家學派的主張?

如何樹立教師的威信？