單項(xiàng)選擇題把兩個(gè)及兩個(gè)年級以上的兒童編在一個(gè)班級。直接教學(xué)與布置、完成作業(yè)輪流交換．在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式是()
A．分層教學(xué)
B．合作學(xué)習(xí)
C．小班教學(xué)
D．復(fù)式教學(xué)
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1.單項(xiàng)選擇題一個(gè)測驗(yàn)經(jīng)過多次測量所得的結(jié)果的一致性程度．稱為測驗(yàn)的()
A．效度
B．難度
C．區(qū)分度
D．信度
2.單項(xiàng)選擇題一節(jié)課中最基本的組成部分是()
A．組織教學(xué)
B．檢查復(fù)習(xí)
C．鞏同新教材
D．講授新教材
3.單項(xiàng)選擇題中國晟早采用班級授課制始于1862年清政府開辦的()
A．京師同文館
B．京師大學(xué)堂
C．南洋工學(xué)
D．洋務(wù)學(xué)堂
4.單項(xiàng)選擇題在教學(xué)中．通過學(xué)生觀察所學(xué)事物或教師語言的形象描述，引導(dǎo)學(xué)生形成所學(xué)事物、過程的清晰表象。豐富他們的感性認(rèn)識，從而使他們能夠正確理解書本知識和發(fā)展認(rèn)識能力的足()
A．直觀性原則
B．啟發(fā)性原則
C．循序漸進(jìn)原則
D．鞏固性原則
5.單項(xiàng)選擇題()是國家教育行政部門．根據(jù)教育方針和學(xué)校的性質(zhì)，任務(wù)而制定的有關(guān)教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件。
A．教學(xué)計(jì)劃
B．教學(xué)大綱
C．教科書
D．教學(xué)指導(dǎo)書
最新試題
測驗(yàn)的效度是指測驗(yàn)對考生的不同水平能夠區(qū)分的程度。
題型：判斷題
學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)的方法主要有觀察法、測驗(yàn)法、調(diào)查法、自我評價(jià)法。
題型：判斷題
內(nèi)部分組主要有兩種形式：學(xué)科能力分組和跨學(xué)科能力分組。
題型：判斷題
論述教學(xué)的啟發(fā)性原則。
題型：問答題
我國中小學(xué)常用的基本教學(xué)原則主要有哪些？
題型：問答題
綜合課的一般結(jié)構(gòu)是講授新教材、復(fù)習(xí)過渡、講授新知識、鞏固新教材、布置課外作業(yè)。
題型：判斷題
教學(xué)的任務(wù)是什么？
題型：問答題
教學(xué)組織形式是教育學(xué)最古老、最基本的核心。
題型：判斷題
常見的教案有講義式、提綱式和綜合式三種。
題型：判斷題
學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)的方式有考查和考試。
題型：判斷題