德育的基本途徑是課外活動與校外活動。

德育過程的基本規(guī)律是什么？

通過創(chuàng)設良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學生品德的方法是陶冶法。

試述德育過程是組織學生的活動和交往的過程。

麥克費爾提出了關于青少年期是人生“社會試驗期”的假設。

論述知行統(tǒng)一原則。

自我教育能力主要由自我評價、自我激勵和自我調(diào)控等能力構(gòu)成。

認知模式太過于強調(diào)認知力的作用，忽視了對道德行為的研究。

為達到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總稱是德育過程。

實際鍛煉法是有目的地組織學生進行一定的實際活動以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。