（）不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問題

幼兒能熟練穿衣服，系鞋帶說明他的（）發(fā)展好。

嬰幼兒綜合發(fā)展活動的設計注意事項有（）。

當嬰幼兒暴怒時不宜采用（）

認知游戲改編作用之一是舉一反三，方便遷移，在類似游戲中不斷鞏固和發(fā)展嬰幼兒的認知經(jīng)驗。

嬰兒（）時，開始區(qū)分熟悉和不熟悉的人。

如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類，說明他對紅色、黃色還認識不清，育嬰員要在（）多和嬰幼兒玩指認顏色的游戲。

7~9個月的嬰兒還不能用拇指和食指撿起小物體、不能撥弄桌上的小東西。

關(guān)于游戲和嬰幼兒情緒、情感和社會性發(fā)展，錯誤的說法是：（）

（）時是培養(yǎng)兒童交往能力和鍛煉情緒反應的關(guān)鍵期。