多項選擇題不計入工資總額的是()

A.見習(xí)工資
B.按工作任務(wù)包干支付給個人的工資
C.講課費
D.計劃生育獨生子女補(bǔ)貼
E.運動員獎金


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1.多項選擇題采用目標(biāo)管理法進(jìn)行績效考評,在制定績效目標(biāo)時應(yīng)做到()

A.目標(biāo)是可量化可測量的
B.個人目標(biāo)依據(jù)相應(yīng)的部門目標(biāo)
C.由管理者為員工制定個人目標(biāo)
D.設(shè)立的目標(biāo)應(yīng)長期與短期并存
E.目標(biāo)的數(shù)量不宜過多,應(yīng)有針對性

2.多項選擇題在對中層人員進(jìn)行考評時,反映部門總體績效的指標(biāo)有()

A.利潤率
B.任務(wù)完成率
C.勞動生產(chǎn)率
D.產(chǎn)品合格率
E.自主性與協(xié)調(diào)性

3.多項選擇題制定績效管理制度的基本原則包括()

A.公開與開放
B.反饋與修改
C.定期化與制度化
D.可靠性與正確性
E.自主性與協(xié)調(diào)性

4.多項選擇題在強(qiáng)調(diào)組織作用的員工發(fā)展計劃制定模式中,()是必要的程序。

A.制定發(fā)展規(guī)劃
B.對員工進(jìn)行評價
C.培訓(xùn)反饋與評估
D.員工進(jìn)行自我評價
E.員工的上級與員工面談

5.多項選擇題培訓(xùn)中對培訓(xùn)效果的跟蹤和反饋體現(xiàn)在()方面。

A.培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)環(huán)境
B.培訓(xùn)管理人員與教師
C.培訓(xùn)的進(jìn)度與中間效果
D.受訓(xùn)者與培訓(xùn)內(nèi)容的相關(guān)性
E.受訓(xùn)者對培訓(xùn)項目的認(rèn)知程度

最新試題

員工職業(yè)生涯規(guī)劃是基于員工發(fā)展需求,制訂有關(guān)員工個人事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略設(shè)想和計劃安排。

題型:判斷題

當(dāng)人力資源供大于求時,要降低企業(yè)培訓(xùn)投入,采取鼓勵員工自謀職業(yè)、關(guān)閉冗余機(jī)構(gòu)、鼓勵員工提前退休等措施。

題型:判斷題

在招聘時傳遞給應(yīng)聘者全面的企業(yè)信息,有助于應(yīng)聘者與企業(yè)形成正確的心理契約。

題型:判斷題

人力資源信息審核的及時性是指要檢查所有信息是否按時完成數(shù)據(jù)的采集。

題型:判斷題

績效指標(biāo)中的硬指標(biāo)主要是指通過財務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行量化的指標(biāo)。

題型:判斷題

培訓(xùn)課程在培訓(xùn)活動中處于核心地位,無論培訓(xùn)師的資格和身份如何,無論受訓(xùn)者的年齡和范圍如何,培訓(xùn)活動總是憑借著特定的培訓(xùn)內(nèi)容而進(jìn)行。

題型:判斷題

為了保證績效評估的公平性,所有員工的績效評估周期應(yīng)保持一致。

題型:判斷題

績效評估選用的方法不僅決定了績效評估所花費的時間和費用,也決定了績效評估的重點。

題型:判斷題

價值觀是人對客觀事物需求表現(xiàn)出來的評價,包括人生的基本價值取向和個人對具體活動或事物的有用性、重要性、價值的判斷。

題型:判斷題

試題編制是整個知識測驗的核心環(huán)節(jié),試題的質(zhì)量關(guān)系到是否能準(zhǔn)確地測評出應(yīng)聘者對知識的掌握情況。

題型:判斷題