A.30分貝
B.40分貝
C.50分貝
D.60分貝
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A.1948年
B.1954年
C.1972年
D.1978年
A.2℃一3℃
B.1℃~2℃
C.3℃一4℃
D.5℃~6℃
A.加拿大
B.日本
C.美國(guó)
D.聯(lián)邦德國(guó)
A.10
B.20
C.30
D.40
A.2
B.3
C.5
D.6
最新試題
由于社區(qū)教育受地域范圍的限制,所以是小教育的概念。
社區(qū)健康教育是以街道為單位,以居民為對(duì)象運(yùn)用健康教育的理論和方法,普及醫(yī)藥學(xué)科學(xué)知識(shí),提高居民的健康意識(shí)和自我保健能力的過(guò)程。
兒童游戲活動(dòng)訓(xùn)練、家務(wù)活動(dòng)訓(xùn)練等是社區(qū)康復(fù)工作最基本的內(nèi)容。
社區(qū)是社會(huì)的縮影,他所反映的并不是社會(huì)的一個(gè)側(cè)面,而是一個(gè)相對(duì)完整的社會(huì)結(jié)構(gòu)體系。
中國(guó)的社區(qū)教育是20世紀(jì)90年代產(chǎn)生的一種新型教育方式。
體現(xiàn)了規(guī)劃思想由“住區(qū)”向“社區(qū)”概念的根本性改變的理論是()
社區(qū)組織建設(shè)與制度建設(shè)的發(fā)達(dá)屬于社區(qū)建設(shè)目標(biāo)的()
公共參與功能屬于社區(qū)功能的()
社區(qū)治安的綜合性特指社區(qū)治安的治理手段的綜合性。
西方國(guó)家一般都是由政府直接推行社區(qū)服務(wù)工作的。