A.變量的
B.多層面的
C.綜合的
D.系統(tǒng)的
E.框架的
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A.想象
B.觀察
C.組織
D.表達(dá)
E.判斷
A.以積極的態(tài)度與生產(chǎn)者達(dá)成共識(shí)
B.采用先進(jìn)的技術(shù)
C.使用合理的材料
D.體恤消費(fèi)者、使用者的參與心理
E.協(xié)同各方面保證落實(shí)效果
A.經(jīng)濟(jì)環(huán)境的改變
B.審美情趣和社會(huì)文化意識(shí)的增強(qiáng)
C.新材料的發(fā)明和運(yùn)用
D.大眾消費(fèi)觀念的提高
E.設(shè)計(jì)師的個(gè)人能力提升
A.從核心產(chǎn)品的角度
B.從延伸產(chǎn)品的角度
C.從有形產(chǎn)品的角度
D.從使用者角度
E.從人文環(huán)境角度
A.設(shè)計(jì)
B.流通
C.研發(fā)
D.生產(chǎn)
E.使用
最新試題
在迎來21世紀(jì)的時(shí)候，必須充分估計(jì)到（）對(duì)環(huán)境和意識(shí)帶來的影響。
從普及與提高的兩個(gè)層面建立起的教育結(jié)構(gòu)，是（）的基本特征。
設(shè)計(jì)的過程是（）的過程。
后現(xiàn)代主義是一個(gè)多種風(fēng)格并存的復(fù)雜的綜合體，其中較有代表性的風(fēng)格有（）。
以（）為目的的設(shè)計(jì)教育體系，使美國(guó)的幾乎所有綜合性大學(xué)中均設(shè)有設(shè)計(jì)系（建筑系）或設(shè)計(jì)專業(yè)。
20世紀(jì)初，歐洲大陸興起了一場(chǎng)革命性的藝術(shù)運(yùn)動(dòng)，其中包含著豐富多樣的“風(fēng)格”和“主義”，它們的共同點(diǎn)在于以“機(jī)器美學(xué)”的觀點(diǎn)體現(xiàn)飛速變化的外部世界精神實(shí)質(zhì)的理想形式，這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)中（）對(duì)現(xiàn)代設(shè)計(jì)的影響最為明顯。
新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)十分強(qiáng)調(diào)整體藝術(shù)環(huán)境，反對(duì)割裂地看待（）之間的關(guān)系。
主張今天的藝術(shù)應(yīng)立足于現(xiàn)實(shí)，拋棄舊有風(fēng)格的元素，創(chuàng)造出具有青春活力和現(xiàn)代感新風(fēng)格的是（）。
包豪斯成立的出發(fā)點(diǎn)帶有明顯的（）的傾向。
由打制到磨制，石器（），體現(xiàn)了人類早期的審美追求和對(duì)實(shí)用功能的理解。