知識遷移的前提是（）。

簡述遷移的相同要素說。

結(jié)合小林作業(yè)中出現(xiàn)的錯別字現(xiàn)象，談?wù)勀銓θ绾螠蚀_規(guī)范地掌握字詞，減少、避免出現(xiàn)錯別字的見解。

實施綜合實踐活動應(yīng)遵循什么原則？

數(shù)學課上．小明和小玲用不同的方法都正確解答了一道數(shù)學題，王老師并沒有直接評判誰對誰錯，而是讓小明和小玲分別闡述自己的解題思路。王老師注重以下哪個教學目標？（）

綜合實踐活動的主要特征有哪些？

請選一節(jié)課的學習內(nèi)容，根據(jù)自己的理解寫出教學目標的設(shè)計方案，并據(jù)此設(shè)計教學過程。

在教案中，完成教學任務(wù)的關(guān)鍵所在是（）。

簡要說明“跑步”的教學重、難點。

簡述教學設(shè)計的依據(jù)。