小學生在識字的初級階段，容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯，如把“人口”讀成“八口”，這說明小學生（）。

“人芝蘭之室，久而不聞其香；人鮑魚之肆，久而不聞其臭”。這是（）。

導致小亮這種情況的原因可能是什么，你可以采取什么辦法幫助他呢？

結合上述材料，談談如何處理預設與生成的關系。

根據你所學的知識，你認為小翔可能有什么樣的心理健康問題？為什么？

顏冋說：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能?！边@反映了德育的（）。

在德育過程中，如何運用榜樣法？

我國古代教育家顏之推指出：“人在年少，神情未定，所與款狎，熏潰陶染，言笑舉動，無心於學，潛移暗化，自然似之；何況操履藝能，較明易習者也？是以與善人居，如人芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如人鮑魚之肆，久而自臭也?！睆牡掠椒▉碇v，這里強調的是一種（）。

小學階段是發(fā)展學生個性（）。

看見路上的垃圾后繞道走開，這種行為是（）。