單項選擇題高校聘任制度主要特征:主體自主性、關(guān)系的()、形式的可選性。

A.人事代理化
B.合同化
C.法律化
D.編制化


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1.單項選擇題高校章程一般分為三類:絕對必要記載事項、相對必要記載事項和任意記載事項。下列不屬于相對必要記載事項的是()

A.學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和辦學(xué)規(guī)模
B.教師與學(xué)生的權(quán)利義務(wù)
C.課程與學(xué)科設(shè)置
D.教育或培養(yǎng)方式

4.問答題

2015年8月18日,中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第15次會議審議通過《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》,決定統(tǒng)籌推進(jìn)建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科??傮w方案圍繞“中國特色,世界一流”的核心要求,從建設(shè)、改革兩方面共安排了10項重點任務(wù)。方案對世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)實行建設(shè)與改革并重,確定了建設(shè)一流師資隊伍、培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才、提升科學(xué)研究水平、傳承創(chuàng)新優(yōu)秀文化、著力推進(jìn)成果轉(zhuǎn)化等五項建設(shè)任務(wù);明確了加強(qiáng)和改進(jìn)黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)、完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)、實現(xiàn)關(guān)鍵環(huán)節(jié)突破、構(gòu)建社會參與機(jī)制、推進(jìn)國際交流合作等五項改革任務(wù)。
2017年9月,教育部、財政部、國家發(fā)展改革委聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于公布世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單的通知》,世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單正式確認(rèn)公布。我省南京大學(xué)和東南大學(xué)入選“雙一流”(世界一流高校,世界一流學(xué)科)建設(shè)高校。蘇州大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、南京理工大學(xué)、河海大學(xué)、江南大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京師范大學(xué)等13所高校入選世界一流學(xué)科建設(shè)高校。

結(jié)合我國高等教育的發(fā)展實際,圍繞高等學(xué)校職能談?wù)勅绾吻袑嵦岣吒叩冉逃|(zhì)量。
5.問答題

2015年8月18日,中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第15次會議審議通過《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》,決定統(tǒng)籌推進(jìn)建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科??傮w方案圍繞“中國特色,世界一流”的核心要求,從建設(shè)、改革兩方面共安排了10項重點任務(wù)。方案對世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)實行建設(shè)與改革并重,確定了建設(shè)一流師資隊伍、培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才、提升科學(xué)研究水平、傳承創(chuàng)新優(yōu)秀文化、著力推進(jìn)成果轉(zhuǎn)化等五項建設(shè)任務(wù);明確了加強(qiáng)和改進(jìn)黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)、完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)、實現(xiàn)關(guān)鍵環(huán)節(jié)突破、構(gòu)建社會參與機(jī)制、推進(jìn)國際交流合作等五項改革任務(wù)。
2017年9月,教育部、財政部、國家發(fā)展改革委聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于公布世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單的通知》,世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單正式確認(rèn)公布。我省南京大學(xué)和東南大學(xué)入選“雙一流”(世界一流高校,世界一流學(xué)科)建設(shè)高校。蘇州大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、南京理工大學(xué)、河海大學(xué)、江南大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京師范大學(xué)等13所高校入選世界一流學(xué)科建設(shè)高校。

結(jié)合教材,闡述一流學(xué)科建設(shè)的共同特征。

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與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較,高等教育學(xué)的學(xué)科特點是()

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我國高等教育經(jīng)費分擔(dān)的主體為三個,即(),這也是世界各國高等教育成本分擔(dān)的一個基本構(gòu)成。

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