A.單獨(dú)游戲
B.聯(lián)合游戲
C.平行游戲
D.合作游戲
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A.規(guī)則游戲
B.結(jié)構(gòu)游戲
C.角色游戲
D.表演游戲
A.平行游戲
B.合作游戲
C.指導(dǎo)游戲
D.控制游戲
A.規(guī)則游戲
B.結(jié)構(gòu)游戲
C.角色游戲
D.表演游戲
A.教育活動游戲化
B.游戲活動教育化
C.游戲活動系列化
D.游戲活動教學(xué)化
A.是幼兒按照自己所熟悉的經(jīng)驗(yàn),以周圍真實(shí)生活為游戲內(nèi)容的來源
B.以虛構(gòu)的童話故事等作為游戲內(nèi)容的來源
C.是在教師的組織下,嚴(yán)格按照故事、童話的情節(jié)、語言進(jìn)行表演的
D.游戲是以演給他人看為目的
最新試題
請結(jié)合游戲?qū)Τ砷L的作用分析這些父母的做法。
老師對洋洋游戲的干預(yù)合適嗎?請對洋洋的游戲方式和老師的干預(yù)方式做出分析和判斷。
活動中張老師參與了幼兒的游戲,請結(jié)合案例說明教師合理參與幼兒游戲應(yīng)注意什么問題。
美國華盛頓兒童博物館有一句著名的格言“我聽見就忘記了,我看見就記住了,我做了就理解了”。主要說明了在游戲過程中應(yīng)()。
結(jié)合我國對學(xué)前兒童游戲基本特征的認(rèn)識,試分析該活動是不是真正意義上的游戲活動。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中常見的兒童游戲分類有哪些?
“娃娃過家家”屬于()游戲。
嬰兒偶爾用雙腳蹬席子發(fā)出響聲后,他就會連續(xù)地用腳去蹬席子讓它再度發(fā)出聲響。這種游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
3-6、7歲幼兒游戲的典型特征是()。
你覺得琪琪父母的擔(dān)心有必要嗎?為什么?