單項選擇題陳鶴琴先生認為，幼稚園課程的實施是實現(xiàn)教育目標的關(guān)鍵。在他的課程實施中采用（）。
A.小組教學法
B.游戲法
C."整個教學法"
D.故事教學法
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1.單項選擇題教師的溝通能力主要包括教師與幼兒、教師與家長的溝通能力和（）。
A.教師與教師之間的溝通能力
B.幼兒與家長的溝通能力
C.教師與上級領(lǐng)導的溝通能力
D.促進幼兒之間相互溝通的能力
2.單項選擇題（）在西方教育史上第一次將教育分為體育、德育、智育三部分，并作了詳細論述。
A.《教育漫話》
B.《愛彌兒》
C.《民主主義與教育》
D.《學校和社會》
3.單項選擇題1929年，主持“北平香山慈幼院”工作的幼兒教育家是（）。
A.張雪門
B.陶行知
C.陳鶴琴
D.蔡元培
4.單項選擇題目前，我國幼兒園辦園形式更加靈活，提供節(jié)假日臨時收托服務，早晚接送孩子服務，根據(jù)家長需要安排教師上下班時間等，這主要是為了（）。
A.幼兒園創(chuàng)收
B.補償教育
C.增加幼兒園知名度
D.服務社會
5.單項選擇題幼兒學習的直接動力和需求，是幼兒對學習本身感興趣，而不需要外界的誘因式懲罰。6歲的明明特別喜歡收看《我是小小科學家》的幼兒節(jié)目，這種動機是（）。
A.普遍型動機
B.偏重型動機
C.外在動機
D.內(nèi)在動機
最新試題
制定具體的教育教學活動計劃有三個環(huán)節(jié)，即確定目標，觀察或評價，（）。
題型：單項選擇題
主題活動計劃是（）的下位計劃
題型：單項選擇題
（）是一種在玩中的學習
題型：單項選擇題
制定具體活動計劃時，應從（）開始
題型：單項選擇題
（）是一個整體性的規(guī)劃，計劃出全年的課程范圍和進度
題型：單項選擇題
幼兒能夠完成某項活動，會影響其自信心和成就感，這說明兒童的發(fā)展具有（）。
題型：單項選擇題
教育教學計劃由（）來擬定
題型：單項選擇題
教育目標一般是從教師的角度表述，而課程目標的表述可以從教師教育出發(fā)和從（）出發(fā)。
題型：單項選擇題
學前教育銜接，就是指學前教育機構(gòu)同（）以及（）同社區(qū)（）的銜接，保證學前教育機構(gòu)教育功能，和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。
題型：填空題
幼小銜接的任務總的來講，是要解決孩子的生理、（）以及（）上的不適應。
題型：填空題