在本案例咨詢中，建立良好咨詢關系的關鍵是（）。

智力落后的學生在學業(yè)成就歸因上的錯誤表現(xiàn)有（）。

心理的反映是（）的反映。

為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對心理問題實行歸類，應該在會談中注意心理問題的（）。

在本案例咨詢中，咨詢師認可的近期咨詢目標應該是（）。

對具有視覺障礙的學生實行教育，應該做到以下幾點（）。

少年期性心理咨詢的主要內容包括（）。

“抑制欲望的即時滿足，學會等待”，是指兒童自我控制水平中的（）。

情緒與行為障礙的學生主要特征表現(xiàn)在（）。

在孩子起名的問題上，咨詢師準確的態(tài)度包括（）。