心理的反映是（）的反映。

可能反映求助者社會功能改變的是（）。

情緒與行為障礙的學(xué)生主要特征表現(xiàn)在（）。

求助者將隨自我經(jīng)驗的增長而逐漸改善，這樣理解臨床資料的學(xué)者可能是（）。

對具有軀體障礙的學(xué)生實行教學(xué)，教師理應(yīng)注意以下幾點（）。

一般來說，在群體活動時，個體的侵犯性傾向于（）。

引發(fā)求助者問題的心理原因是（）。

該求助者出現(xiàn)的主要癥狀包括（）。

下列相關(guān)學(xué)習(xí)困難兒童的描述中準確的是（）。

在MMP1的各臨床量表中，原始分數(shù)需要加K值的量表為（）。