單項(xiàng)選擇題根據(jù)不同的取向可以有不同的課程評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，為改進(jìn)現(xiàn)行課程計(jì)劃所從事的評價(jià)活動是（），它的目的是要提供證據(jù)以便確定如何修訂課程計(jì)劃，而不是評定課程計(jì)劃的優(yōu)良程度。

A.形成性評價(jià)
B.總結(jié)性評價(jià)
C.內(nèi)部評價(jià)
D.結(jié)果評價(jià)


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1.單項(xiàng)選擇題評價(jià)者只關(guān)注課程計(jì)劃設(shè)計(jì)本身的優(yōu)劣，這種評價(jià)叫作（）。

A.結(jié)果評價(jià)
B.形成性評價(jià)
C.總結(jié)性評價(jià)
D.內(nèi)部評價(jià)

2.單項(xiàng)選擇題家長（）參與教育過程最有助于提高兒童的學(xué)習(xí)成績。

A.作為委托人
B.作為生產(chǎn)者
C.作為消費(fèi)者
D.作為管理者

3.單項(xiàng)選擇題一項(xiàng)課程改革計(jì)劃能否成功地實(shí)施，取決于（）。

A.該課程變革計(jì)劃本身的特征
B.學(xué)區(qū)的特征和學(xué)校特征
C.外部環(huán)境的特征
D.以上各因素間交互作用的狀態(tài)與水平

4.單項(xiàng)選擇題將課程劃分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和研究型課程的標(biāo)準(zhǔn)是（）。

A.教學(xué)形式
B.課程的組織形式
C.開發(fā)課程的主體
D.課程的功能

5.單項(xiàng)選擇題學(xué)校的校園文化建設(shè)屬于（）。

A.學(xué)科課程
B.隱性課程
C.活動課程
D.分科課程