多項選擇題在羅杰斯的非指導性教學中，教師起到的是（）。
A.顧問作用
B.調(diào)節(jié)作用
C.咨詢服務作用
D.主導作用
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1.多項選擇題布魯姆將教育目標分為三類，它們是（）。
A.認知領域
B.情感領域
C.動作技能領域
D.感覺領域
2.多項選擇題巴班斯基指出教學過程最優(yōu)化的核心是建立教學過程的最佳方案，包括（）。
A.教學方法最優(yōu)化
B.教學資源最優(yōu)化
C.教學形式最優(yōu)化
D.教學內(nèi)容最優(yōu)
3.多項選擇題以下關于羅杰斯非指導性教學的說法正確的是（）。
A.以學生為中心
B.創(chuàng)設心理自由和心理安全的環(huán)境
C.建立良好的師生關系
D.提倡意義學習
4.多項選擇題美國教育心理學家奧蘇伯爾認為，從學習的內(nèi)容和學習者已有的知識經(jīng)驗看，可以把學習分成（）。
A.有意義學習
B.接受式學習
C.發(fā)現(xiàn)式學習
D.機械學習
5.多項選擇題前蘇聯(lián)教育家贊可夫認為，要促進學生的一般發(fā)展，必須具備一種起主導作用的思想，它們是（）。
A.以高難度進行教學
B.以高速度進行教學
C.理論知識起主導作用
D.使學生理解學習過程
最新試題
教育學對教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學校教育而言的。（）
題型：判斷題
所謂學生觀，即教師對學生的認識。（）
題型：判斷題
為避免重復學習內(nèi)容耗費時間，中小學課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。（）
題型：判斷題
中小學教師所從事的教育科學研究多屬于基礎研究。（）
題型：判斷題
下列選項哪些是數(shù)十年來發(fā)達國家小學教育發(fā)生的變化？（）
題型：多項選擇題
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實相同。（）
題型：判斷題
研究者可以使用不同的樣本來重復前人的研究，以檢驗當時的研究在當前是否還有效，或者發(fā)生哪些變化。（）
題型：判斷題
最常見的課程的縱向結構為（）。
題型：多項選擇題
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。（）
題型：判斷題
正常的師生關系，僅僅包括教師對學生、學生對教師的認知。（）
題型：判斷題