A、身體、智力、情緒十分調(diào)和
B、適應(yīng)環(huán)境
C、有幸福感
D、在工作和職業(yè)中，能充分發(fā)揮自己的能力
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A、客觀世界的知識(shí)
B、關(guān)于活動(dòng)方式的經(jīng)驗(yàn)
C、關(guān)于創(chuàng)造性活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)
D、對(duì)待世界和課題的情感
A、愛(ài)祖國(guó)愛(ài)人民
B、愛(ài)勞動(dòng)
C、愛(ài)科學(xué)愛(ài)護(hù)公共財(cái)物
D、愛(ài)集體
A、身體健康，在集體生活中情緒安定.愉快；
B、生活.衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；
C、知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己；
D、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào).靈活。
A、具有生活性。
B、應(yīng)有趣味性。
C、具有綜合性。
D、具有熟練性。
A、幼兒一般健康行為教育
B、幼兒興趣培養(yǎng)
C、幼兒安全活教育
D、幼兒心理健康教育和幼兒體育
最新試題
在五指活動(dòng)課程的內(nèi)容中，植物的培植、動(dòng)物的飼養(yǎng)、自然現(xiàn)象的觀察屬于（）。
下列不屬于區(qū)域活動(dòng)中材料投放遵循原則的是（）。
在區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)方式中，教師在空間距離接近幼兒的地方，與幼兒使用相同的材料或者扮演相同的角色開(kāi)展相同的活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒模仿的是（）。
教師在開(kāi)始項(xiàng)目活動(dòng)之前只有一般化的、籠統(tǒng)的目標(biāo)，并不提前設(shè)計(jì)好每個(gè)項(xiàng)目和每次活動(dòng)的具體目標(biāo)，這種課程特點(diǎn)是指（）。
區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)的基礎(chǔ)是（）。
課程開(kāi)發(fā)是指通過(guò)（）分析確定課程目標(biāo)。
幼兒園課程方案一般不包括（）。
后現(xiàn)代課程理論認(rèn)為，（）是后現(xiàn)代的根本特點(diǎn)。
就開(kāi)發(fā)主體看，園本課程開(kāi)發(fā)的主體不包括（）。
學(xué)科（領(lǐng)域）活動(dòng)的計(jì)劃性和控制性較強(qiáng)，因而具有較強(qiáng)的（）。