全納教育主要是針對特殊教育兒童實行隔離教育提出來的，它是一種國際的教育思潮，是（）世紀末期重要的國際教育思潮。

美國心理學家特曼認為超常兒童智商數(shù)值超過（）。

情緒行為障礙的評估方法包括（）。

下列屬于目前我國特殊教育師資培養(yǎng)體系的是（）。

我國小學階段學習障礙檢出率為（）。

對于學習障礙兒童的干預反應模式包括哪三層干預？（）

溝通障礙兒童的障礙類型不同，其教育、矯治和訓練的需求也有所不同。

超常兒童研究發(fā)現(xiàn)，超常兒童在“符號”流暢性方面顯著高于同齡大學生。

情緒與行為障礙學生與智力障礙學生之間最明顯的區(qū)別之一是（）。

多重障礙兒童積極的行為支持四個要素不包括（）。