A.分析討論法
B.實(shí)踐指導(dǎo)法
C.經(jīng)驗(yàn)分享法
D.其他方法
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A.家長(zhǎng)指導(dǎo)
B.帶教與培訓(xùn)
C.嬰幼兒教養(yǎng)
D.嬰幼兒游戲
A.實(shí)踐指導(dǎo)法
B.分析討論法
C.實(shí)踐指導(dǎo)法與經(jīng)驗(yàn)分享法
D.實(shí)踐指導(dǎo)法、分析討論法、經(jīng)驗(yàn)分享法等
A.育嬰師
B.嬰幼兒
C.家長(zhǎng)
D.其他人
A.了解家長(zhǎng)的需求,區(qū)別對(duì)待,有針對(duì)性
B.了解家長(zhǎng)的需求,區(qū)別對(duì)待
C.了解家長(zhǎng)的需求,有針對(duì)性
D.區(qū)別對(duì)待,有針對(duì)性
最新試題
培訓(xùn)目的的確定需要從實(shí)際出發(fā),從受訓(xùn)者的需求和問(wèn)題出發(fā),要有針對(duì)性。
育嬰員培訓(xùn)地點(diǎn)絕不可選擇脫離實(shí)踐的場(chǎng)所,也不可選擇沒(méi)有()的地方。
家庭教養(yǎng)活動(dòng)的操作與實(shí)施有什么?
在設(shè)計(jì)編輯個(gè)性化教育之前需要了解對(duì)象()。
()父母要求孩子絕對(duì)聽(tīng)從自己的意見(jiàn),“我養(yǎng)大了你,你就得聽(tīng)我的”。
培訓(xùn)的時(shí)間包括:()。
每個(gè)嬰兒都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體,所以每個(gè)嬰兒的成長(zhǎng)規(guī)律()。
家庭教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用不是高級(jí)育嬰員作為培訓(xùn)內(nèi)容的主題。
明確評(píng)價(jià)的目標(biāo)和選擇評(píng)價(jià)的工具是嬰幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的()之一。
教養(yǎng)方式極端化的父母信奉()的信條,對(duì)孩子的行為控制很?chē)?yán)。