單項選擇題0-3個月嬰幼兒的感知協(xié)調(diào)能力的特征是()。
A.能觀察物體特征
B.視覺引導腿部動作
C.聽看開始結(jié)合
D.手眼動作開始結(jié)合
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1.單項選擇題()的嬰幼兒聽到叫他的名字有反應。
A.0-3個月
B.6-8個月
C.9-12個月
D.4-6個月
2.單項選擇題對嬰幼兒感知能力的發(fā)展進行觀察和評估是為嬰幼兒制定科學合理的()的基礎與前提。
A.體鍛計劃
B.飲食計劃
C.讀寫計劃
D.教養(yǎng)計劃
3.單項選擇題為更好地發(fā)展嬰幼兒的感知能力,需要對其進行()。
A.語言能力發(fā)展的觀察和評估
B.感知能力發(fā)展的觀察和評估
C.運動能力發(fā)展的觀察和評估
D.認知能力發(fā)展的觀察和評估
4.單項選擇題正確把握嬰幼兒()的發(fā)展水平與發(fā)展進程是對其感知能力的發(fā)展進行觀察和評估的目的之一。
A.語言能力
B.感知能力
C.運動能力
D.認知能力
5.單項選擇題對嬰幼兒感知能力的發(fā)展進行觀察和評估的目的之一是()。
A.促進嬰幼兒的智力發(fā)展
B.對嬰幼兒感知能力進行科學有序地練習與開發(fā)
C.不斷增加感知練習的內(nèi)容
D.不斷改變感知練習的內(nèi)容與進程
最新試題
()歲的嬰幼兒能說出300—500個詞、由2—3個詞構(gòu)成的簡單句
題型:單項選擇題
營造良好的養(yǎng)育環(huán)境有利于嬰幼兒情緒情感的發(fā)展,其中不包括()。
題型:單項選擇題
認知游戲改編作用之一是舉一反三,方便遷移,在類似游戲中不斷鞏固和發(fā)展嬰幼兒的認知經(jīng)驗。
題型:判斷題
應該多帶孩子到社區(qū)與同齡孩子交往、玩耍,多與親朋好友來往,讓孩子不感到孤獨,學會人際交往。
題型:判斷題
天生氣質(zhì)評價有助于成人比較全面地認知嬰幼兒先天特點,便于在嬰幼兒發(fā)展過程中的()。
題型:單項選擇題
嬰幼兒能夠根據(jù)語言提示指認五官,是在()
題型:單項選擇題
假想游戲一般出現(xiàn)在嬰幼兒1歲以后。
題型:判斷題
7~9個月的嬰兒還不能用拇指和食指撿起小物體、不能撥弄桌上的小東西。
題型:判斷題
()時是培養(yǎng)兒童交往能力和鍛煉情緒反應的關(guān)鍵期。
題型:單項選擇題
手部精細動作的完成需要()的支撐
題型:單項選擇題