判斷題從行為主義看,動機取決于先前行為和刺激之間因強化而建立的牢固聯系。
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1.多項選擇題促進學生自信心的策略主要有()。
A、設置合理目標
B、增強自我效能感
C、進行歸因訓練
D、合理獎賞促進學習參與策略
2.多項選擇題一般來講,學習任務對學生有三種價值()。
A、成就價值
B、內在價值
C、效應價值
D、心理價值
3.多項選擇題影響個體自我效能感的因素主要有三類()。
A、學習狀況
B、榜樣
C、他人評價
D、學習興趣
4.多項選擇題動機的產生依賴于兩類因素()。
A、需要
B、興趣
C、偏好
D、誘因
最新試題
在觀察學習中,只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化,就等于觀察者受到了間接強化,因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為()
題型:單項選擇題
學習共同體是由學習者及其助學者共同構成的,助學者與學習者之間是協商、互動、合作的關系。()
題型:判斷題
以下關于課堂紀律的說法正確的是()
題型:多項選擇題
人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。()
題型:判斷題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟,其中首要的步驟是()。
題型:單項選擇題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。()
題型:判斷題
孩子學會在家尊敬老人,后來在其他場合也做出尊敬老人的行為,這是()現象。
題型:單項選擇題
智力發(fā)展較差的學生,通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。()
題型:判斷題
下列四種情形中,智商相關程度最低的是()。
題型:單項選擇題
直接教學是以學生為中心的教學模式。()
題型:判斷題