一般地，船員組織系統(tǒng)分為甲板部、輪機部。

對事故苗子和潛在危害的識別是有效控制事故的重要途徑。

按照四階段安全教育法，下列排列順序正確的是（）。①不明白時即確定其為提問對象②令其邊作業(yè)邊加以說明③講解、示范和寫出主要步驟④讓受訓(xùn)人員明確應(yīng)掌握的程度和要求

日常安全教育手段，按對象分類有新人上崗教育，在職船員教育，新技術(shù)教育、工作變動教育，航前、航中、航后的現(xiàn)場教育等。

下列（）是安全教育的主要內(nèi)容。

負(fù)責(zé)全船機電設(shè)備的技術(shù)總負(fù)責(zé)人是（）。

四階段安全教育法適合于（）安全和職業(yè)技能教育。

船舶安全性評估的通常方法是（）。1、事故苗子和潛在危害的識別2、危害性判斷和評價3、檢測危害的方法和途徑的選擇4、及時采取有效的控制措施

三管輪屬于（）責(zé)任級別。

船舶安全活動日每（）至少舉行一次。