A.上行文
B.下行文
C.平行文
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A.[1996]x教辦10號(hào)
B.x教辦(96)第10號(hào)
C.x教辦〔1996〕10號(hào)
D.x教辦〔1996〕0010號(hào)
A.完整
B.生動(dòng)
C.突出
D.簡(jiǎn)明
A.議論、描寫、說明
B.議論、抒情、說明
C.議論、敘述、說明
D.敘述、抒情、說明
A.上行文、下行文、平行文
B.通用公文、專用公文
C.規(guī)范性公文、領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)性公文、公布性公文、陳述呈請(qǐng)性公文、商洽性公文、證明性公文
D.收文、發(fā)文
A.突出主題
B.不事曲筆
C.突出特色
D.撰文要求
最新試題
()是對(duì)未來某一重要的專門事項(xiàng)作出全面安排的計(jì)劃。
憑證性條據(jù)的署名如果是單位,除了要寫經(jīng)手人的姓名之外,還要在落款處加蓋單位的公章。
通過典型事實(shí)從思想上教育、引導(dǎo)有關(guān)單位和人員,從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)或吸取教訓(xùn),促使工作順利開展,體現(xiàn)了通報(bào)的()特點(diǎn)。
在主題確定后,首先要了解活動(dòng)所涉及的()的現(xiàn)狀。
函的主要功能在于()
()是調(diào)查報(bào)告的核心,主要反映調(diào)查報(bào)告的成果。
××市要召開全.市高等教育工作會(huì)議,應(yīng)使用()
《“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)》屬于下列哪種工作總結(jié)()
以下不屬于通知種類的是()
某員工在工作中出現(xiàn)重大失誤致使車間起火,為告誡其他員工吸取教訓(xùn),該廠可使用()進(jìn)行發(fā)布。