A.自我解剖法
B.自重自省法
C.自律慎獨法
D.自警自勵法
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A.社會教育
B.自我教育
C.學校教育
D.家庭教育
A.會計人員的工作業(yè)績
B.會計人員自身的信念
C.會計人員自身的實踐
D.會計人員的自身素質
A.形勢教育
B.品德教育
C.法制教育
D.會計電算化教育
A.自覺性與強制性相結合
B.時效性與程序性相結合
C.會計活動與社會公眾利益相結合
D.實踐性與靈活性
A.老李違反了愛崗敬業(yè)、客觀公正的會計職業(yè)道德規(guī)范的要求
B.老李違反了參與管理、堅持準則的會計職業(yè)道德規(guī)范的要求
C.老李違反了客觀公正、堅持準則的會計職業(yè)道德規(guī)范的要求
D.老李違反了提高技能、客觀公正的會計職業(yè)道德規(guī)范的要求
最新試題
不收受賄賂、不貪污錢財,就是廉潔自律。
會計職業(yè)道德教育應貫穿整個會計人員繼續(xù)教育的始終。
針對事件(2),趙某的行為體現(xiàn)了會計職業(yè)道德中()的相關要求。
會計人員遵循參與管理的職業(yè)道德,就是要積極主動參與企業(yè)管理工作,對經營活動作出決策。
會計職業(yè)道德情感、會計職業(yè)道德意志和會計職業(yè)道德信念,要通過內在的自我教育才能實現(xiàn)。因此有效開展會計職業(yè)道德教育的唯一途徑就是依靠自我教育。
針對事件(1),李某的行為違反了會計職業(yè)道德中()的相關要求。
會計法律制度是會計職業(yè)道德的最低要求。
會計職業(yè)道德教育的主要內容是()。
會計職業(yè)道德主要通過他律形式實現(xiàn)對會計人員的職業(yè)道德約束。
會計職業(yè)道德建設的力量有()。