為了提升個(gè)體的希望水平，只要目標(biāo)正當(dāng)，可以忽略過(guò)程的合理性。

希望的干預(yù)方式有哪些（）

六項(xiàng)目感恩問(wèn)卷分別測(cè)量了感恩情緒的哪幾個(gè)方面（）

優(yōu)勢(shì)目標(biāo)行動(dòng)訓(xùn)練方案從哪幾個(gè)層面對(duì)受訓(xùn)者進(jìn)行干預(yù)（）

賓州樂(lè)觀訓(xùn)練方案，有哪幾個(gè)技術(shù)步驟（）

積極心理治療的實(shí)施基于的假設(shè)是（）

根據(jù)斯騰伯格的愛(ài)情三角形理論浪漫型的愛(ài)情由下列哪幾個(gè)要素構(gòu)成？（）

寬容并不是由單一的社會(huì)心理動(dòng)機(jī)所組成具體包括（）成分。

寬容包含哪幾個(gè)基本要素（）

青少年親社會(huì)行為的測(cè)評(píng)維度，將親社會(huì)行為分為哪幾種類型（）