企業(yè)組織學(xué)習(xí)的目的主要是統(tǒng)一思想、統(tǒng)一策略和（）

下列不屬于陽(yáng)光心態(tài)四大要素的是（）

員工援助計(jì)劃問(wèn)題診斷階段的方法包括（）。

過(guò)度工作壓力所造成的緊張癥狀可歸為（）三種類型。

員工的責(zé)任意識(shí)主要體現(xiàn)在（）

工作組織中的壓力源主要有（）。

（）是通過(guò)改變某些容易產(chǎn)生壓力感的個(gè)性因素，從而減緩壓力。

中國(guó)家長(zhǎng)在教育孩子方面，應(yīng)該采?。ǎ?/p>

OAP項(xiàng)目擴(kuò)大了范圍，把服務(wù)對(duì)象擴(kuò)展到（）.項(xiàng)目增多，內(nèi)容也更加豐富。

（）的直接目的就在于維護(hù)和改善員工的職業(yè)心理健康狀況，從而提高組織績(jī)效。