多項(xiàng)選擇題在以下情緒中,屬于二級情緒的有()

A、喜悅
B、同情
C、恥辱
D、尊敬


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1.多項(xiàng)選擇題直覺—思考型(NT型)的人格適合從事以下哪些職位?()

A、管理者
B、歌星
C、程序員
D、物理學(xué)家

2.多項(xiàng)選擇題從工作家庭邊界理論出發(fā),關(guān)于如何從個(gè)體層面采取適當(dāng)?shù)拇胧?,協(xié)調(diào)公務(wù)員的家庭生活與職業(yè)工作之間的關(guān)系,下列說法正確的是()

A、調(diào)節(jié)區(qū)域邊界,增加邊界的滲透性、靈活性
B、邊界維持者與跨越者經(jīng)常溝通
C、增加交流與中心參與
D、明確自己的角色定位

3.多項(xiàng)選擇題緊急而不重要的工作沖突宜采取如下那些策略加以解決?()

A、回避
B、合作
C、妥協(xié)
D、遷就

最新試題

即使面對不喜歡的工作也會(huì)毫無怨言地承擔(dān),體現(xiàn)了員工的()

題型:單項(xiàng)選擇題

工作壓力也有積極的作用,適度的壓力水平可以使人()。

題型:多項(xiàng)選擇題

公共性,指的是公務(wù)員所擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)以公民的公共權(quán)利為基礎(chǔ),同時(shí)能夠支配公共資源,對整個(gè)社會(huì)具有廣泛的控制力和支配力。

題型:判斷題

工作倦怠又稱職業(yè)倦怠,它是指由情感衰竭、去人性化和個(gè)人成就感降低構(gòu)成的一種生理上、心理上多維度的綜合性癥狀。

題型:判斷題

員工援助計(jì)劃的教育培訓(xùn)階段分為員工培訓(xùn)和()。

題型:單項(xiàng)選擇題

過度工作壓力所造成的緊張癥狀可歸為()三種類型。

題型:多項(xiàng)選擇題

在學(xué)習(xí)中應(yīng)該掌握的心態(tài)有()

題型:單項(xiàng)選擇題

下列屬于生活中提升自信方法的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

作為公務(wù)員隊(duì)伍的一員,工作中的各種誘惑有很多,我們一定要通過提升自己的道德修養(yǎng)和職業(yè)規(guī)范,也就是弗洛伊德理論中的“超我”所代表的社會(huì)倫理,通過“自我”壓抑,克服“本我”中存在的“低級趣味”。

題型:判斷題

行為癥狀包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題