A、學會對過去寬容
B、虛心向榜樣學習
C、學會正確評價現在
D、學會為將來尋找機會
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A、夫妻沖突
B、利益沖突
C、親子沖突
D、同事間沖突
A、急性反應
B、慢性反應
C、能力下降
D、不安全行為
A、工作倦怠是由情感衰竭、去人性化和個人成就感降低構成的一種生理、心理多維度綜合癥狀
B、當公務員體驗到工作角色沖突時,會認為自己不能成功完成工作,因此,他們被迫投入更多的精力進入角色,這種資源的損失會導致更高漲的工作熱情
C、從工作需求上看,長期墨守成規(guī)的工作導致工作快樂減退,造成了倦怠
D、從工作控制上看,權利集中弱化了公務員對工作的控制力,造成了被動、倦怠
A、提高個人能力,學習溝通方法,把握積極樂觀的心態(tài)激勵及我進步
B、減少與同事的交往,以減少矛盾產生
C、進行職業(yè)發(fā)展、工作計劃和工作任務的工作設計
D、平衡工作與生活,努力獲得需要的資源
A、影響生理健康
B、影響生活質量
C、影響政府效能
D、健康影響政府公信力
最新試題
行為癥狀包括()。
工作壓力也有積極的作用,適度的壓力水平可以使人()。
員工援助計劃的操作流程的實施包括()。
實際上,從人的心理與精神的角度分析健康問題,可以把人分為心理正常與心理異常兩大類。
環(huán)境因素不包括()。
組織內有許多因素能引起壓力感產生,比如()等都會給員工帶來壓力。
中國家長在教育孩子方面,應該采取()
在學習中應該掌握的心態(tài)有()
工作倦怠又稱職業(yè)倦怠,它是指由情感衰竭、去人性化和個人成就感降低構成的一種生理上、心理上多維度的綜合性癥狀。
OAP項目擴大了范圍,把服務對象擴展到().項目增多,內容也更加豐富。