A、時(shí)間ABC分類法
B、時(shí)間“四象限”法
C、計(jì)劃管理
D、心理“拖延”法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、物質(zhì)文明建設(shè)
B、政治文明建設(shè)
C、思想品德建設(shè)
D、意志品質(zhì)建設(shè)
A、美食
B、運(yùn)動(dòng)
C、藝術(shù)
D、娛樂
A、吸煙
B、酗酒
C、購物
D、飲食
A、繪畫
B、書法
C、音樂
D、話劇
A、自我價(jià)值
B、自律價(jià)值
C、道德價(jià)值
D、思想價(jià)值
最新試題
員工援助計(jì)劃問題診斷階段的方法包括()。
OAP項(xiàng)目擴(kuò)大了范圍,把服務(wù)對象擴(kuò)展到().項(xiàng)目增多,內(nèi)容也更加豐富。
員工的責(zé)任意識(shí)主要體現(xiàn)在()
實(shí)際上,從人的心理與精神的角度分析健康問題,可以把人分為心理正常與心理異常兩大類。
過度工作壓力所造成的緊張癥狀可歸為()三種類型。
工作倦怠又稱職業(yè)倦怠,它是指由情感衰竭、去人性化和個(gè)人成就感降低構(gòu)成的一種生理上、心理上多維度的綜合性癥狀。
員工援助計(jì)劃的教育培訓(xùn)階段分為員工培訓(xùn)和()。
即使面對不喜歡的工作也會(huì)毫無怨言地承擔(dān),體現(xiàn)了員工的()
公共性,指的是公務(wù)員所擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)以公民的公共權(quán)利為基礎(chǔ),同時(shí)能夠支配公共資源,對整個(gè)社會(huì)具有廣泛的控制力和支配力。
下列屬于生活中提升自信方法的是()