A.《寂靜的春天》
B.《我們共同的未來(lái)》
C.《人類環(huán)境宣言》
D.《世界保護(hù)戰(zhàn)略》
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A.環(huán)境教育
B.環(huán)境保護(hù)
C.環(huán)保教育
A.切爾諾貝利核泄漏事件
B.渤海灣漏油事件
C.骨痛病事件
D.馬斯河谷煙霧事件
A.盧梭的自然教育主義
B.盧卡斯模式
C.英國(guó)的自然學(xué)習(xí)
D.杜威的教育思
最新試題
下列屬于環(huán)境教育課程人力資源的是（）
我國(guó)環(huán)境教育師資職前培養(yǎng)中存在哪些不足？
“以碳和碳的氧化物的學(xué)習(xí)為主，穿插講解溫室效應(yīng)”。這一教學(xué)安排屬于環(huán)境教育在（）學(xué)科中的滲透。
期末考試屬于環(huán)境教育評(píng)價(jià)方式中的（）
環(huán)境教育誕生的思想理論基礎(chǔ)中，清晰地為我們表述了一個(gè)完整的環(huán)境教育模式，完善并升華了環(huán)境教育的定位，保證了環(huán)境教育誕生應(yīng)具備的所有理論條件的理論基礎(chǔ)是（）
環(huán)境教育教學(xué)策略的特點(diǎn)有哪些？
我國(guó)環(huán)境教育發(fā)展大致可分為四個(gè)階段：起步階段、發(fā)展階段、（）和“綠色學(xué)校創(chuàng)建階段。
“如果不珍惜環(huán)境，將聽(tīng)不到鳥鳴，池塘里將見(jiàn)不到魚蝦，地球?qū)⒙?tīng)不到動(dòng)物的聲息，成為寂靜的失去生命的星球。”這一驚世駭俗的預(yù)言，取自（）一書。
“以電場(chǎng)知識(shí)的學(xué)習(xí)為主，穿插介紹靜電復(fù)印機(jī)的有關(guān)研究”。這一教學(xué)安排屬于環(huán)境教育在（）學(xué)科中的滲透。
國(guó)外環(huán)境教育的特點(diǎn)有哪些？