單項選擇題就小學生自我發(fā)展而言，自我意識發(fā)展的平衡階段是（）。
A.小學一年級到三年級
B.小學二年級到四年級
C.小學三年級到五年級
D.小學五年級到六年級
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1.單項選擇題“情緒反應十分簡單，聽不進去任何人的勸說，脾氣暴躁，路上的石頭、文具和玩具常是受害者”，這種適應性情緒衛(wèi)生問題是（）。
A.憤怒
B.緊張
C.憂愁
D.抑郁
2.單項選擇題初中生既可以表現(xiàn)出驚人的豪壯行為，也能因為狂熱憤怒而做出一些追悔莫及的事，這是初中生（）。
A.情緒變化的兩極性
B.情緒活動的豐富性
C.情緒活動的心境化
D.情緒體驗的沖動性
3.單項選擇題小學生在觀察事物時，主要以感性經驗為主，缺乏思維活動的參與，只看到事物表面現(xiàn)象和表面特征，難以抓到事物的本質，這種表現(xiàn)是（）。
A.觀察缺乏目的性
B.觀察缺乏精確性
C.觀察缺乏深刻性
D.觀察缺乏順序性
4.單項選擇題在個性方面，小學高年級學生心理輔導課程的目標之一是（）。
A.做事有信心
B.懂得如何競爭
C.不過分強調自我，有適度的自尊
D.具有幽默感
5.單項選擇題ABC理論認為，引起人們做出理性或非理性的解釋，進而產生積極或消極的情緒反應的事件是（）。
A.正性事件
B.負性事件
C.感性事件
D.中性事件
最新試題
心理評估的對象是（）。
題型：單項選擇題
小華最近遇到了一些困擾。心理輔導老師引導他梳理了錯誤觀念，使其形成了正確的認識，解決了問題。小華所接受的這種心理輔導方法是（）。
題型：單項選擇題
在理解和把握心理健康標準時應考慮哪些方面？
題型：問答題
如減少或停止上網(wǎng)會出現(xiàn)周身不適、煩躁、易激惹，注意力不集中，睡眠障礙，這很可能是（）。
題型：單項選擇題
“沒有查出病就是健康”實質上忽視了人的（）。
題型：單項選擇題
媽媽和李老師應該采取哪些教育指導措施幫助小明解決這個問題呢？
題型：問答題
輔導教師將接受輔導學生表達出來的思想、觀念或流露的情緒，加以綜合整理，用自己的語言再表達出來的會談技術為（）。
題型：單項選擇題
恐懼癥是對特定的無實在危害的事物與場景的（）。
題型：單項選擇題
作為教育者，采取怎樣的措施，可讓他恢復正常的學習和生活呢？
題型：問答題
中學心理健康教育的內容主要分為三個方面，即學習輔導、生活輔導和（）。
題型：單項選擇題