A.觀察缺乏目的性
B.觀察缺乏精確性
C.觀察缺乏深刻性
D.觀察缺乏順序性
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A.做事有信心
B.懂得如何競爭
C.不過分強調(diào)自我,有適度的自尊
D.具有幽默感
A.正性事件
B.負性事件
C.感性事件
D.中性事件
A.快樂期
B.自戀期
C.性欲期
D.控制期
A.實施測量和綜合評定
B.實施測量和標(biāo)準(zhǔn)量化
C.標(biāo)準(zhǔn)量化和綜合評定
D.實施測量和推論解釋
A.自我開放
B.指導(dǎo)
C.詢問
D.解釋
最新試題
李苗過分害怕貓,教師先讓她看貓的照片,談?wù)撠?,再讓她看籠子里的貓并接近貓,最后讓她摸貓、抱貓,消除對貓的恐懼反應(yīng)。教師對該生所用的行為矯正方法是()。
高三學(xué)生小輝因一次模擬考試失敗,就認定自己考不上理想中的大學(xué),感覺前途無望。根據(jù)理性情續(xù)療法原理,小輝的這種不合理信念屬于()。
心理健康教育的基本任務(wù)是什么?
中學(xué)心理健康教育的內(nèi)容主要分為三個方面,即學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活輔導(dǎo)和()。
提出心理健康教育的非指示性原則的心理學(xué)家是()。
焦慮是由緊張、不安、焦急、憂慮、恐懼交織而成的一種情緒狀態(tài)。中學(xué)生常見的焦慮反應(yīng)是()。
媽媽和李老師應(yīng)該采取哪些教育指導(dǎo)措施幫助小明解決這個問題呢?
簡述學(xué)校開展心理健康教育的基本途徑。
小劉老懷疑自己的手臟,所以一天不停地洗手,這種行為屬于()。
作為教育者,采取怎樣的措施,可讓他恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)和生活呢?