A.隱性沖突
B.顯性沖突
C.外部沖突
D.內(nèi)部沖突
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A.毆打
B.餓飯
C.罰體力勞動
D.剝奪睡眠
A.認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握行為訓(xùn)練的方法,與輔導(dǎo)員共同制定行為訓(xùn)練表
B.記錄孩子每天的表現(xiàn)。
C.記錄父母的行為。
D.每天記日記,寫出自己在訓(xùn)練過程中的反思。
A.重復(fù)孩子的話,以確保自己沒有誤解
B.承認(rèn)孩子的感受。
C.同理心,感受孩子所感受的心情,把自己放在孩子的處境之中
D.減少談話中的沖突
A.避免將父母視為敵人。事實(shí)上他們愛你,最關(guān)心你的幸福,縱使你不一定同意他們表現(xiàn)的方式。
B.試著了解父母也是人,也有他們自己的不安全感、需求和情緒,他們不是完人。
C.以開放的心胸來傾聽父母,并試著以他們的觀點(diǎn)來審視事情。
D.讓父母分享你的感受,好讓他們更能了解你。
A.當(dāng)子女想講話時(shí),你要全神關(guān)注,不要看書報(bào)、電視或忙別的事。
B.當(dāng)不同意孩子的行為時(shí),立刻要嘗試著加以客觀地判斷。
C.避免對你看來愚蠢、天真的問題或談話加以羞辱或嘲笑。
D.幫助孩子選擇,讓孩子能夠依賴父母,對父母產(chǎn)生信任。
最新試題
ABC理論是()的核心理論。
小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖,因此常常要反復(fù)檢查,他的這種行為屬于()。
媽媽和李老師應(yīng)該采取哪些教育指導(dǎo)措施幫助小明解決這個(gè)問題呢?
李苗過分害怕貓,教師先讓她看貓的照片,談?wù)撠?,再讓她看籠子里的貓并接近貓,最后讓她摸貓、抱貓,消除對貓的恐懼反應(yīng)。教師對該生所用的行為矯正方法是()。
如減少或停止上網(wǎng)會出現(xiàn)周身不適、煩躁、易激惹,注意力不集中,睡眠障礙,這很可能是()。
小燕近期非??鄲灒惶岬綄W(xué)習(xí)就心煩意亂、焦躁不安,對老師有抵觸情緒,成績也明顯下降,小燕存在的心理問題是()。
心理健康教育的基本任務(wù)是什么?
作為教育者,采取怎樣的措施,可讓他恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)和生活呢?
在理解和把握心理健康標(biāo)準(zhǔn)時(shí)應(yīng)考慮哪些方面?
在心理健康教育中,依據(jù)用心理方法和技術(shù)搜集得來的資料,對學(xué)生的心理特征與行為表現(xiàn)進(jìn)行評鑒,以確定其性質(zhì)和水平并進(jìn)行分類診斷過程,叫做()。