A、合理的生活制度能促進(jìn)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育
B、正確執(zhí)行生活制度,培養(yǎng)良好習(xí)慣
C、生活制度是保教人員做好工作的基本保證
D、根據(jù)幼兒年齡和體制安排活動(dòng)
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A、空氣浴
B、日光浴
C、水浴
D、蒸浴
A、8點(diǎn)鐘進(jìn)行
B、9點(diǎn)鐘進(jìn)行
C、10點(diǎn)鐘進(jìn)行
D、11點(diǎn)鐘進(jìn)行
A、問(wèn)
B、摸
C、看
D、查
A、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)
B、與家長(zhǎng)交流教育經(jīng)驗(yàn)
C、定期舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班
D、向家長(zhǎng)宣傳幼兒衛(wèi)生保健知識(shí)
A、早晨
B、中午
C、晚上
D、進(jìn)食后
最新試題
下列心理健康問(wèn)題中,與品行無(wú)關(guān)的是()
輔導(dǎo)中經(jīng)常出會(huì)現(xiàn)沉默現(xiàn)象,沉默的持續(xù)時(shí)間可由來(lái)訪者自行決定。
哈葉特等人采用腭槽治療方法糾正兒童的吮吸手指的行為,效果達(dá)到()
()是個(gè)體對(duì)某些角色加以模仿,使之成為自己的一部分。
如何從人際關(guān)系角度判斷學(xué)前兒童的心理健康?
我國(guó)的心理輔導(dǎo)與心理治療工作有了長(zhǎng)足的進(jìn)步始于()
弗洛伊德將個(gè)體的發(fā)展劃分為五個(gè)階段,陰莖期為()
在學(xué)前兒童的相互交流中,對(duì)學(xué)前兒童習(xí)得攻擊性行為可能有特別重要的作用的是()
開(kāi)創(chuàng)和拓展理性情感治療的是()
對(duì)學(xué)前兒童心理健康評(píng)估時(shí)常用到談話法,以下談話方式中不合理的是()