簡述授權(quán)留責(zé)與監(jiān)督控制相統(tǒng)一的原則。

在我國，追究行政領(lǐng)導(dǎo)者政治責(zé)任的方式主要有（）

所有行政領(lǐng)導(dǎo)人在行政體制內(nèi)部都兼有行政領(lǐng)導(dǎo)人（發(fā)出命令者）和非行政領(lǐng)導(dǎo)人（執(zhí)行命令者）兩種身份。

斯金納的強化理論是行為塑造型激勵理論的代表，強化理論是注重員工行為改造的典型代表，它認為（）是激勵過程的核心，個體某種行為的形成，要通過強化才能形成。

經(jīng)理制領(lǐng)導(dǎo)體制是組織規(guī)模擴大的必然結(jié)果，是組織領(lǐng)導(dǎo)體制的一大進步，它推動了近代資本主義的發(fā)展。

行政領(lǐng)導(dǎo)規(guī)范的功能（）

簡述協(xié)調(diào)在領(lǐng)導(dǎo)過程中的統(tǒng)一和放大功能。

實現(xiàn)行政管理法制化和民主化的重要保證是（）

行政領(lǐng)導(dǎo)者是樹立良好社會道德的教育者。

授權(quán)是在視能授權(quán)、適度授權(quán)、信任支持等原則下進行的，因此總是有效的。