A、教師
B、學(xué)生
C、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
D、家長
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A.人文積淀
B.靈活的策略
C.不斷反思
D.自我調(diào)節(jié)
A.合理
B.合法
C.不合法
D.學(xué)校允許即可
A.法律手段
B.強(qiáng)制手段
C.自力救濟(jì)手段
D.退讓躲避方式
A.教師觀
B.課程觀
C.知識觀
D.學(xué)生觀
A.學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?br />
B.學(xué)生受教師的意志支配
C.學(xué)生是有著豐富個性的完整的人
D.學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的
最新試題
下列選項中,衡量一個國家是否真正實現(xiàn)現(xiàn)代化,更為重要的指標(biāo)是()
要推動高校薪酬制度改革,擴(kuò)大()自主權(quán)。
堅持學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型社會本質(zhì)特征。學(xué)習(xí)是人的權(quán)力,不屬于責(zé)任和義務(wù)。
優(yōu)化心智模式的方式指()
教學(xué)實施當(dāng)中的互動,主要包括師生互動、生生互動,不包括人機(jī)互動。
必須以高定位、高標(biāo)椎、高待遇來培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍。
職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足,雙師素質(zhì)能力亟需提高,難以滿足()的發(fā)展需要。
用指責(zé)表達(dá)自己情緒感受往往引發(fā)對方的()
情緒管理的第一步是()
一個教師的優(yōu)良品德的形成,不但要知行統(tǒng)一,還需要(),一以貫之地按照師德規(guī)范來框范自己的言行。